摘要：隨著互聯網的全面普及，網絡已經成為人們生活中必不可少的一部分，人們無時無刻不在享受著新技術帶來的便利。但與此同時，人們也應當提高警惕，時刻提防網絡詐騙。高校大學生作為使用網絡頻率較高的群體之一，本身還缺乏一定的社會常識和人生經驗，因此容易掉入網絡詐騙圈套，最終上當受騙，甚至造成不良影響。本文將概述對大學生遭受電信網絡騙局現象的分析及對策研究。
關鍵詞：大學生；電信網絡詐騙；現象及對策
大學生網絡安全作為現代社會的熱點問題，需要社會各界高度重視，也需要學生自身加強防范意識。因此學生個人應減少與網絡上來歷不明的人接觸，加強個人防范意識。社會和家庭應加強學生的思想政治教育，以盡可能減少學生上當受騙的可能。
一、何為電信網絡詐騙
電信網絡詐騙作為一種依托網絡技術的新型施騙手段，過程中犯罪分子會編造虛假信息、設置騙局。其中網絡電信詐騙較為多見的是犯罪分子偽裝成各類機構的工作人員，在不同平臺上發布招聘信息，通常放出的虛假招聘信息中會有十分誘人的條件，以此來吸引更多人跳入圈套。校園內的大學生多數剛剛成年，且仍未走出校園進入社會，還涉世未深，所以更容易被不法分子放出的虛假信息所迷惑，更容易上當受騙。
電信詐騙進行的過程中犯罪人員無需與受害者進行實地交易或面對面交談，因而具有遠程性和非接觸性的特點。電信詐騙的實質是犯罪分子利用受害人內心貪念對其進行欺騙，其施騙過程因為受害人與犯罪分子僅涉及線上交流或線上經濟來往，所以對犯罪分子的追蹤較為困難。
二、電信網絡詐騙現狀
現階段正處于網絡信息時代，人們對互聯網的依賴程度越來越高，而大學生作為年輕一代，更愿意嘗試新鮮潮流的事物，因而也是互聯網使用率最高的一批人，自然大學生也是最容易受到傷害的一批人。且近年來網絡詐騙的形式千變萬化，各類的施騙手段也是層出不窮，讓人越來越難以識別。所以很多高校現在都會在校園內宣傳，還會定期讓學生學習如何預防網絡詐騙，即便各高校都采取了一定的措施防止此類事件的發生，但大學生被騙的事件仍反復發生。在近期公布的高校大學生電信詐騙調查問卷結果中可以發現雖然多數大學生已有一定的網絡詐騙預防意識，也時常接受網絡安全方面的學習，但仍有70%左右的大學生遇到過網絡詐騙，而只有25%的大學生認為自身預防網絡詐騙意識很好。
近年來網絡詐騙愈發猖狂，施騙手段更新換代速度也越來越快，不法分子施騙使用的手段也越來越多樣，相比于早年間使用的“家人發生意外急需醫療費”這類施騙手段而言，近年來的冒充公檢法和冒充淘寶客服的手段更讓人難以辨認，甚至部分犯罪分子真實掌握了受害人的姓名、電話、家庭住址、物流單號等個人信息，在如此多信息都能準確符合的情況下，大學生很容易直接上當，淪為不法分子的待宰羔羊。
三、研究大學生遭受電信網絡詐騙現象的意義
大學生作為國家的未來和支柱，在其涉世未深時需要學校和家庭給予更多的保護，進行保護的目的不是為了讓學生永遠活在家庭和學校的庇護下無需擔憂外在危險，而是不希望學生誤入歧途，耽誤學業和未來，所以在現階段對其一邊進行教育，一邊實行保護，讓學生有充分的時間成長，待學生成長為能對自己負責、能保護自己的成年人時，學校和社會也就可以放心將學生送入社會，讓他們成為國家的棟梁。自然對大學生遭受電信網絡詐騙現象進行研究的目的就是讓學校更好地制定防范措施，讓學生能了解到最新的詐騙方式，以做好防范。
四、當前大學生遭受的電信網絡詐騙的主要類型
（一）網絡兼職詐騙
網絡兼職詐騙是現階段最為猖狂的一種方式，一部分原因是許多在校大學生都已開始兼職或者想要尋找一份合適的兼職，而隨著互聯網的發展，網絡兼職也漸漸普及起來。網絡兼職的好處在于工作時間靈活、工作地點靈活、不需要跟很多人打交道等。這些好處十分吸引在校大學生，但現今網絡兼職的職位涉及面較窄，且較為難以尋找，所以給了許多不法分子可乘之機。比如現今網絡上很常見的刷單、刷評論、拉人進群等是最常見的施騙方法，這些方法往往都會在事前給學生畫餅充饑，許諾學生許多好處，讓學生心甘情愿來做兼職，隨后就找各種理由讓學生支付會費或者墊付傭金，以此達到騙取學生錢財的目的。還有一種網絡兼職套路會讓學生填入自己的個人信息，讓學生進行某項系統或者app的實名認證，并承諾在完成后支付給學生一定傭金，以此達到盜取學生個人信息進行售賣的目的。
（二）網絡交友詐騙
隨著互聯網的普及和發展，全國上下的大部分地區都已接通網絡，而人們也因此有了更多機會可以通過網絡認識其他地區的人的機會，而在其中就會混入不少的不法分子，企圖通過網絡交友進行詐騙。與其他的詐騙方式不同，網絡交友式詐騙往往耗時較長，可若能成功其獲利也更多。通常不法分子會使用的手段是先在網絡上通過廣撒網的方式大批量地尋找受害者，待受害者給予回應后會繼續進行試探并開始示好，若受害者繼續給予回應，不法分子則會開始下一步行動，網絡交友施騙的主要方式是向受害者推薦賺錢方法或者向受害者借錢。
不法分子所介紹的賺錢方法可能在初期會讓受害者賺取到一定錢財，這時受害者的貪念就被勾起，就會繼續進行此類活動，而不法分子這時就會開始讓受害者虧錢，可受害者的心理會讓其繼續往里投錢，直至虧空，這時一位受害者的價值也就被榨干，不法分子也就可以逃之夭夭。
若是通過借錢方式實行網絡詐騙的不法分子，則會在初期十分注重和受害者的關系，會想盡辦法和受害者建立信任，讓受害者放下戒備，這時不法分子會開始編造故事建立悲慘人設以博取受害者同情，隨后利用受害者的同情和信任對受害者實施詐騙。
（三）以籌集善款為由進行詐騙
現階段許多人通過互聯網來尋求幫助，使得各式各樣的公益平臺在近幾年如雨后春筍般出現，比如“水滴籌”“公益眾籌”“微博籌款”“微信籌款”等多種方式逐漸興起，這些公益平臺是通過在線方式進行善款籌集，這也就讓許多不法分子覺得有機可乘，不法分子通過虛構自身或者家人疾病、重大災難事件，利用他人的信任和善良來騙取錢財，或是部分不法分子會假冒公益網站以及相關公益組織工作人員撥打電話，對受害者進行誘導，騙取其錢財和物資。
（四）釣魚木馬詐騙，騙取巨額存款
這類詐騙往往較為簡單粗暴，不法分子創立攜帶病毒的程序或者網站，隨后進行簡單包裝就直接將鏈接或程序投放到網絡中去，其中可能會通過郵件的方式投放鏈接誘導受害者點擊，點開后違法分子通過虛假銀行、電子商務等網站鏈接竊取用戶賬號密碼隱私。通常會盜取受害人的銀行賬號、密碼、手機通訊錄等信息，進而盜刷銀行賬戶的資金、發送借款詐騙信息。
五、大學生頻繁遭受電信網絡詐騙的原因
（一）大學生對網絡的過度使用和依賴
在信息化時代下許多人的工作學習都離不開互聯網，而大學生作為接受新事物最快的一批人更是與網絡的聯系十分密切，大學生的購物、交友、學習、工作等等方面都離不開網絡給予的幫助，甚至可以說網絡現在是大學生日常生活中不可或缺的一部分。在CNNIC的調查統計報告中，截至2014年12月我國20至29歲年齡段網民占全體網民的比例達到了31.5%。在各年齡段中占比是最大的。在2014年大學生就已經成為互聯網的主要用戶，而近年來互聯網技術的一再發展，讓學生生活與互聯網聯系得更加密切，這個數據中大學生所用互聯網人數的比例也會只增不減，也正是在大學生的互聯網使用率如此之高的背景下，才給了不法分子可乘之機。
（二）大學生個人消費觀念及家庭經濟情況
大學生進入大學后，擁有了一定的經濟自由，多數父母會通過每月給予固定生活費的方式來滿足學生在學校的日常花銷，而在大學生消費自主性提升的同時許多學生的消費觀還未成熟，這很容易會導致大學生消費過度，甚至可能超前消費，讓學生年紀輕輕就背上各種債務，同時多數學生家庭收入情況一般，且部分學生會礙于臉面不愿告訴父母，這時大學生就只得通過各類方式來賺錢，以滿足自己的日常需求，而在尋找兼職的過程中就容易被不法分子盯上并實施詐騙。
（三）大學生自身的獨特性
美國心理學家麥克利蘭將人的素質分為表層（知識、技能）和潛在（社會角色、自我概念、動機等）兩種。而大學生正處于人生中的黃金年齡，大學又是幫助人從青少年成長到青年的時期，所以在這個時期的大學生，對許多事情的態度和做法都仍處在摸索試探階段雖然在生理上和心理上大學生開始逐漸趨于成熟，但由于學生仍舊生活在校園中，仍舊無法擺脫教師和家長的管控，所以他們還是沒有辦法直接接觸社會，還是無法直接了解社會上的人和事。即便他們已經通過他人的講述或者自己的了解懂得了一些社會的規則，但缺乏實踐經驗終究是紙上談兵，在面對真正的不法分子時很難真正辨認得出，從而導致個人被騙。
（四）網絡本身存在較大隱患
人們的生活越來越離不開網絡，網絡帶給了人們前所未有的便利，但同時網絡也是把雙刃劍，它在拓寬人們視野的同時也有很多不安全的地方。相對于現實世界來講，網絡上的所有事物都是虛擬的，這就意味著網絡上的事物很難進行監管，很多人在網絡上的不法言論和不實新聞被肆意轉發，造成極其惡劣的社會影響，也會給相關人員帶來極大的痛苦和損失。雖然國家一直在加強對網絡的管控，但不法分子總能利用網絡上出現的新漏洞進行違法活動，且許多網絡上的不法分子都具有良好的計算機基礎，很懂得如何做不觸碰法律，這也使得執法機關十分頭疼。另外，各大網站對各自分管的網站監管不力，導致網站中漏洞過多，給了不法分子可乘之機，讓其能順利侵入網站內部，進而盜取各種用戶信息，以便于其開展活動。
（五）高校對大學生的網絡思想政治教育不足
大學生的年齡往往都在二十歲左右，這時學生的思想還未成熟，三觀的構建也才剛來到最關鍵的階段，大多數的學生為人處世還是偏向于理想化，此時的學生很容易因為一時沖動就做出一些不當的選擇。雖然現今高校時常進行網絡安全教育，社會對網絡詐騙的打擊力度也很大，但面對層出不窮的各類騙局，學校的教育實效仍應繼續提高。且目前為止許多高校進行的網絡安全教育都較為形式化，往往高校教師或學校領導人只是通過召開主題班會或者在班群里發布消息，或轉發幾篇公眾號推文這樣的方式來提醒學生要提防網絡詐騙，這樣的宣傳教育方式很顯然無法應對至今越來越猖狂的網絡詐騙行為，更無法有效應對復雜多變的社會環境。一方面是因為學生對于此類推文和消息都不是很關注，即便是會點開也只是簡單閱讀，不會深究其中的含義，更不會往心里去，而且現在大多數學校雖然已意識到網絡思想政治教育的重要性，但主陣地仍是現實日常中的思想政治教育。而在網絡思想政治教育中，教師和學生之間的劃分并不像現實生活中那么明顯，往往更多展示的是雙方的平等互動性，所以教師才只會簡單通過班群提醒或者轉發推文的方式對學生進行電信網絡詐騙思想教育。另一方面原因是多數教師對于如何進行網絡思想政治教育毫無經驗，因此也就很難有相應的思路進行網絡思想政治教育。
六、大學生遭受電信網絡詐騙的對策
（一）社會和校園加強防范網絡詐騙宣傳
從社會層面上而言，要充分發揮社會的宣傳教育功能，利用社會資源加強對電信網絡詐騙行為的曝光，讓更多人開始關注網絡騙局行為，引導社會公民了解電信騙局，同時學習有關電信詐騙的預防知識。還要大力開展預防性宣傳，提高包括在校大學生在內的社會各界人群提防網絡詐騙，呼吁全社會加大對電信詐騙行為的打擊力度。同時加強社會宣傳也可以讓年齡尚小的學生也懂得一部分網絡安全知識，并在日后的學習中逐步深化對其的認識。因此，要建立系統的知識來防范電信詐騙，并根據學生的年齡和認知水平，逐步進行系統的教育。
高校是進行大學生網絡安全教育的主陣地，所以學校應對其尤為重視，要盡力承擔好責任，加強校內電信詐騙案件的宣傳力度，在進行網絡安全知識講座的時候引入更多真實案例，讓學生進一步了解網絡安全重要性，還可以尋找校外法律專業人士，邀請其來到學校做講座或者宣傳網絡安全知識，以此來全面提高大學生的安全防范意識。然后要重視學生的心理教育，引導學生樹立正確的社會價值觀，提高心理承受力。最后，學校方面應保管好學生個人信息和個人財產，起到監管者的責任。
學校還可以通過各項活動提高學生的網絡安全意識，比如定期舉辦各類網絡安全知識競賽、真實案例分析比賽、虛擬法庭審理過程、開設預防網絡詐騙相關板塊的視頻的學習等等，同時不定期對學生進行網絡安全知識檢測，通過在線考試的方式檢測學生是否真的擁有了防范意識，測驗大學生對防詐騙知識的掌握程度，還可以開展與網絡詐騙有關的模擬演練，讓學生親身融入不同的詐騙中了解施騙人的套路和手段，提高自身的防范能力和防范意識。
（二）學生提高自身防范意識
作為在校大學生應適當學習法律知識，增強法律意識，減少被不法分子盯上的概率。應充分了解詐騙罪的立案標準和判刑規則等等，但根據近年來的調查結果來看，接近 80%的大學生都不了解這些知識。因此，大學生要不斷提高自身的安全意識，增強法制意識，積極參加學校組織的法制和安全教育活動，多知道、多了解、多掌握一些相關專業知識，學會運用法律及時維護自身權益。
還要增強保護個人隱私意識，不隨意將個人信息披露給來歷不明的人，提高自身判斷力。在瀏覽網頁和下載程序時應多加小心，確保下載和打開的是正規網頁和程序，面對來歷不明的電話、鏈接，不可隨意相信，可以先進行簡單判斷，如果沒有十全的把握也可以向公安機關或教師家長反映核實。鞏固心理防線，保持理智。不要貪小便宜，學會拒絕誘惑；保持理性，不受不法分子的誘導，不向陌生人匯款或轉賬；一旦上當受騙，應立即向公安機關報案，并提供如何受騙，及不法分子的聯系方式等詳細資料，以便于公安機關開展偵查破案。
七、結束語
綜上所述，現今隨著網絡信息化的發展，網絡詐騙案件的發生率越來越高，而大學生作為最容易受到不法分子蠱惑的一類人必須時刻敲響警鐘，家長和學校也應對學生網絡使用多加管理，防止學生出現不當網絡操作，導致錢財損失。此外學生也要積極學習了解各類施騙手段和施騙方法，以充實個人頭腦。保護好個人信息，加強個人信息保護措施，為日后防范電信網絡詐騙做好準備。社會上也要大力宣傳網絡詐騙案件，提醒全社會的人都要注重網絡信息安全，以從根本上減少大學生受騙的可能，還眾人一個安全綠色的網絡環境。
作者單位：宋淼 張逸飛 夏子彧 北京警察學院
參 考 文 獻
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課題項目：2022年北京市大學生創新訓練計劃項目“當代大學生防范電信網絡詐騙面臨的形勢分析及對策建議”（編號2022市創大學生項目8）。
宋淼（1979.01-），女，漢族，北京，北京警察學院偵查系副教授，研究方向：刑事偵查。
